http://www.ntpo.com/secrets_ground/secrets_g>round33.shtmlИ все время хочу перебраться на землю. В свой дом с садом.
"Все живые существа на Земле, в том числе и Человек, должны жить, ходить, спать, находясь всегда в радиусе не менее 3-5 метров, а в идеальном случае - это до 1,5 метра от настоящей земли. Находясь на расстоянии до 3-5 метров от земной поверхности, все живые существа и Человек в том числе, находятся в благоприятной магнитной зоне Земли и онa защищает живые организмы от вредных и опасных воздействий на организмы от окружающей среды и космоса. В ХIХ в. французский невропатолог Ж. М. Шарко и русский клиницист С. П. Боткин заметили успокаивающее действие магнитного поля на нервную систему человека. В последнее время ученными обнаружены также низкочастотные магнитные поля, которые благоприятно действуют на организм человека. Действие низкочастотного магнитного поля, вероятно, особенно эффективно на близком расстоянии от Земной поверхности, о которых я упоминал выше.
Низкочастотное магнитное поле Земли взаимодействуя с биополем человека, возможно, благотворно действует на организм человека. Однако, на какой высоте от Земли заканчивается действие низкочастотного поля Земли и начинается действие среднечастотных или высокочастотных магнитных полей и в каких дозах высокочастотные поля опасны для жизнедеятельности человека предстоит изучать и изучать.
Как ребенок успокаивается, находясь рядом с матерью, так и человек, находясь рядом с Землей может получать излучения Земли, "ЗАРЯЖАТЬСЯ" этой магнитной энергией, отдыхать психологически и физически.
Киевский профессор, доктор физико-математических наук, директор украинского института экологии человека Михаил Васильевич Курик связывает продолжительность жизни с величиной напряженности магнитного поля Земли.
Рациосферология - это наука о рациональной искусственной окружающей человека среде обитаемости, обеспечивающей оптимальные условия пребывания и труда человека.
Можно предположить, что эта новая наука будет заниматься не только космическими проблемами, но и состоянием здоровья человека, вынужденного жить в бетонных коробках, удаленных от поверхности Земли. Очень важно выяснить именно в результате научных исследований на какой высоте находится благоприятная магнитная зона для жизнедеятельности человека, а на какой высоте наступает дефицит магнитного поля и насколько уменьшено магнитное воздействие на организм человека при нахождении на 2-5-30 этажах.
Пятьдесят лет назад известный японский ученый, доктор Накагава описал новую болезнь, которой страдает огромное количество людей на земле, и назвал ее "синдромом дефицита магнитного поля человека". Итак, доктор Накагава пришел к серьезнейшему умозаключению, давшему возможность лечения большого количества заболеваний. Он описал "синдром дефицита магнитного поля", ведущий к образованию десятков патологических процессов.
Главными проявлениями синдрома являются: общая слабость, повышенная утомляемость, сниженная работоспособность, плохой сон, головная боль, боли в суставах и позвоночнике, патология сердечно-сосудистой системы, гипер- и гипотония, нарушения пищеварения, кожные изменения, проблемы предстательной железы, гинекологические дисфункции и ряд других процессов.
В эксперименте группы российских ученых под руководством Л. Непомнящих мышей поместили в камеры, экранированные от магнитного поля Земли. Уже через сутки у них началось разложение тканей. Детеныши таких мышей рождались лысыми и росли больными. Теперь сравним себя с подопытными мышами. Идеальными можно считать условия жизни на берегу Черного моря, где напряженность геомагнитного поля составляет 1 эрстед. В Киеве эта величина равна 0,45 э (для сравнения, в приполярных районах - 0,7 э, в экваториальном поясе - 0,1-0,3 э). Но все это на улице. А в квартире типового железобетонного дома или офисном кабинете - всего 0.18 э. Еще хуже в закрытых металлических объемах - автомобиле, лифте, поезде метро, самолете, каюте судна: 0,01 э.
http://www.ntpo.com/secrets_ground/secrets_g>round33.shtml
А так же :
Личностно-деятельный
подход в образовательном процессе
Образование как многоаспектный процесс. Общепсихологическая основа формирования направлений обучения. Основные направления современного обучения и их психологический аспект. Введение Образование рассматривается как социальный институт, как одна из социальных подструктур общества. Содержание образования отражает состояние общества, переход от одного его состояния к другому.
Breaking news. НЕ про войну. Даже не надейтесь.
Нетленные» мощи
English For You - EFU - Lessons English 80 VCD
На сайте игровой компании www.alawar.ru открывается только стартовая страница, но
